誦讀經典班會ppt？確定主題后開始現場布置，可用到的材料包括：黑板報、課桌排列，筆紙準備。為了炒熱氛圍，可適當制作紅字大字副，表明主題，也可懸掛氣球彩帶。若是茶話會性質，可準備零食和水。若是比賽性質，可設立獎項，如1.2.3等獎，優秀獎等，準備獎品，如本子、筆等。第二部分：現場彩排階段 確定主持人，那么，誦讀經典班會ppt？一起來了解一下吧。
《中華古詩文誦讀》主題班會
活動流程
一、宣讀班誓
二、全班齊唱《我快樂》
三、節目表演
1、背古詩 《憫農》、《草》、《望廬山瀑布》、《靜夜思》
2、相聲《慈母心》
3、舞蹈《讀唐詩》
4、名詩對誦
5、女生唱《詠鵝》
6、全班齊背《弟子規》
四、班主任做總結
主持詞
女：尊敬的各位老師
男：親愛的同學們
齊：大家好！
女：我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。 而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。
男：一篇篇膾炙人口的佳作，內容極其豐富。
女：有的寫景，有的寫物；
男：有的抒情，有的敘事；
女：有的寫人民的悲歡離合，有的寫國家的治亂盛衰；男：有的情意纏綿，有的豪邁奔放。
齊：今天，讓我們徜佯在中華古詩文的長河中，去感受一下博大
精深的中華古文化。 一年級（ 37）班《誦讀經典詩文， 學做少年君子》
主題班會現在開始。
男：全體起立，唱班歌《快樂鳥》。
女 ：噯，你說，我們小學生最大的任務是什么？
女：那還用說，當然是學習了。
男：我國古代詩人寫了許多有名的古詩，很多同學都會背，讓我們一起來聽聽吧。
（生背古詩 《憫農》、《草》、《望廬山瀑布》、《靜夜思》）
男：幾位同學朗誦得真好。
女：他們真愛學習，我們一定要多向他們學習啊！
男：好了，好了，今天班會，我們就少談一點學習，好嗎？
男 ：在古詩文中，有許多作品都蘊含著深刻的哲理，到現在還能指導我們的思想、行為。
《老子》第一章
道可道，非常道；名可名，非常名。
無名，天地之始；有名，萬物之母。
故常無欲，以觀其妙；常有欲，以觀其徼。
此兩者同出而異名，同謂之玄。
玄之又玄，眾妙之門。
【譯文】
取道于尋常可取之道，其道非恒久之道；取名于尋常可取之名，其名非恒久之名。取名于無名，就好比天地未判之初始；取名于有名，乃是萬物化生之根本。所以，通常要無所趨求，以便觀想那無以名狀的微妙；時常又要有所趨求，以便觀想那成名化物的極限。這兩方面是同一行為體的不同顯現，同樣深及于行為體的幽深內殿。在這同樣深及幽深的兩者之間作不斷深入的循環運行，就是一切行為運作的微妙法門。
《老子》 第二章
天下皆知美之為美，斯惡矣；皆知善之為善，斯不善矣。
故有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨……
是以圣人處無為之事，行不言之教，萬物作焉而不辭，生而不有，為而不恃，功成而不居。
夫唯不居，是以不去。
【譯文】
天下人都知道美之所以為美，于是就有了令人嫌惡的丑；都知道善之所以為善，于是就有了反面的不善。所以，"有"與"無"相互突顯，"難"與"易"相互促成，"長"與"短"相互顯現，"高"與"下"相依而存，"音"與"聲"相互陪襯，"前"與"后"相互照應——這些"名"相反而相成，遷延不居而不獨立自足。
不知道你需要什么，推薦幾首古詩詞給你
蒹葭
朝代：先秦
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。
卜算子·我住長江頭
朝代：宋代
作者：李之儀
我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。
此水幾時休，此恨何時已。只愿君心似我心，定不負相思意。
錦瑟
朝代：唐代
作者：李商隱
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待成追憶？只是當時已惘然。
誦讀，釋義為念；熟讀；背誦。亦指誦讀詩文時讀出聲音來。我為你整理了經典誦讀精品演講稿，希望對你有所參考幫助。
尊敬的各位領導、各位同仁您好：
我是汶上縣次丘鎮高莊小學的校長，在此僅就我校 誦讀經典的做法做一下介紹，不當之處，敬請斧正。國學經典像是一個巨大的寶藏，從古典名著中，我們領略到的不只是一種文化，更是一種情懷，一種對人生，對社會的感悟，其中的經典華章豐厚了我的文化底蘊；儒、釋、道以及諸子百家不同思想流派啟迪了我的多角度思考。我和學生一起背誦《論語》《詩經》《老子》，一起詠誦《正氣歌》《春江花月夜》《陋室銘》。我在“四書”里探求教育的大智慧，與仁慈的孔孟、睿智的老莊對話，感悟人生的哲理。中華古典文化向我開啟了一扇門，那是一扇文化的門，一扇道德的門。帶領我的學生走進這扇門，去領悟博大精深的先人智慧，去體會修身立命的處世哲學，去探索興國安邦的精妙謀略，是我們義不容辭的責任。
小學階段學生的養成教育尤為重要。而博大精深的中華文化則正蘊含著優秀璀璨的教育精華，如《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《道德經》、《論語》等等，這些內容對人的行為習慣有積極的指導作用和教育意義。在人性還沒有被社會思想混雜，記憶力還是最強的童年期，讓孩子們適量背記一些古典精華，其實，誦讀經典，不僅僅是單純的記憶，她其實是繼承和發揚祖國的傳統文化的一種愛國實際行動，促進學生思想素質的提高、審美水平的提高、文化修養的提高。
閱讀主題班會活動(精選8篇)
在日常的學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是我為大家整理的閱讀主題班會活動，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀主題班會活動1
活動目的：
1、以4月23日世界讀書日為契機，激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。
2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。
活動準備：
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
2、發動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性;
3、積累一些讀書的名言。
4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。
活動時間：
4月23日——星期一第一節班會課
活動過程：
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”
乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!
甲：通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提……
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生......
甲：讀書讓我們眼界開闊。
以上就是誦讀經典班會ppt的全部內容，《老子》第一章 道可道，非常道；名可名，非常名。無名，天地之始；有名，萬物之母。故常無欲，以觀其妙；常有欲，以觀其徼。此兩者同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門。【譯文】取道于尋常可取之道，其道非恒久之道；取名于尋常可取之名，其名非恒久之名。取名于無名，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
