學會交友主題班會初中？寸，明確交友的原則。四、方法：小組討論與個別發言相結合 五、時間：第六周星期四第七節 六、地點：八（5）班教室七、背景：中學生隨著生理和心理的發展，越來越注重于結交朋友。有相當一部分同學渴望結交一些好朋友，卻感到找不到好朋友，內心很孤獨，致使整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、那么，學會交友主題班會初中？一起來了解一下吧。
“慎交友，教益友”主題班會
活動一：班主任開場白：( 談“慎交友，交益友”的重要性。)
由于初中生身心發展的特點，同伴交往對于他們而言是非常重要的。同伴交往更容易產生共鳴，更平等。同伴交往可以鍛煉孩子自主、獨立的能力，同伴之間可以相互學習、取長補短，這都是父母所不能替代的。缺乏同伴交往經驗的孩子成年后可能會有人際交往適應不良問題。沒有正常的同伴交往，不能和他人建立友情，孩子會產生孤獨感，形成孤僻性格，對孩子身心健康的發展不利。尤其對于心理上逐漸遠離父母、教師等成年人的中學生，同伴之間建立良好的友誼關系就顯得更為重要了。現在的絕大多數初中生是獨生子女，與同伴交往的機會不多，因此，他們缺乏與他人交往的經驗，經常會遇到各種各樣的困惑和問題。比如，不能區分哥們兒義氣和真正的友誼，發生矛盾時不能及時解決，等等。這些都是我們在教學中要重點解決的問題。
活動二：請看小品。
人物：小明、青年、兩個壞學生、兩個警察。
情節：小明放學后，被兩個壞學生攔住搶錢，高個子青年解圍。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。平時和男青年吃喝玩樂，還學會了抽煙、喝酒。
少年是一個人成長的關鍵期。體形上的突出變化是
這一時期的明顯特征。生理上漸趨成熟的他們開始萌生自我獨立的意識，對于老師、家長的訓導，變得有點不以為然，甚至出現逆反心理。他們迫切地希望能擺脫大
人的約束，自主地解決問題、處理事情。然而心理上發展的滯后又使他們看問題還很不全面，在一些行為上表現得些許幼稚。有的甚至因為沒有足夠的明辨是非能力
和自我控制能力而誤入歧途。為此，在同學中開展青春期教育顯得很有必要。
近來，班上發生的事著實讓人頭痛。那天星期一，像往常一樣，我早早地來到教室，四處巡查。
“老師，有人找你！”
正納悶著，一位家長的身影已映入眼簾?！皡抢蠋?，你幫我管管吧！我家張勇（化名）昨天在網吧待了一夜沒回來。這已經持續好幾天了。我實在是沒有辦法了。他還讓我不要告訴老師，說要是告訴了，就不上學了。……”
“這當然不行了，本就是他有錯在先。您別急，等我跟他好好談談吧！”
“老師，謝謝??！還是你說他比較管用，……”
等那位家長一走，我將張勇喊到辦公室談話。
“張勇，我們直接進入主題，你把你這段時間上網的情況說說好吧！上了幾次每次多長時間每次都去玩什么游戲電影還是其他……講清楚了！”我生氣地說道。
沉默一會兒后，張勇小聲地嘟噥。
架起友誼之橋——主題班會詳細介紹：一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。二、活動準備（形式）：相聲表演、情境劇（小品）表演、專題采訪、個人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。三、活動輔助：CAI課件四、活動場地：教室五、活動主持人：學生甲：任雨飛乙：楊逸六、活動設計：胡玉蘭（班主任）七、活動時間：一節課（40分鐘）八、活動過程：(一)主持人甲（男）、乙（女）宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關,而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。甲：是??！馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。乙：如果你想擁有一份友誼，那么先得學會交朋友。甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。（二）表演相聲：交朋友康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術決戰，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人并不就此罷手，瑜認為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。
A：“朋友是一種相遇，大千世界，紅塵滾滾，于蕓蕓眾生，茫茫人海中，朋友能夠彼此遇到，能夠走在一起，彼此相互認識，相互了解，相互走近，實在是緣分。” B：“朋友是一種相知，相互認可，相互仰慕，相互欣賞，相互感知的過程，對方的優點，長處，亮點，都會印在你的腦海里，也會成為你向上的能量?！?A：“朋友，是你高興是與你分享快樂，是你幸福時使你幸福增倍，是你困難時使困難分解，是你孤單時幫你趕走孤單，是你落魄時給你鼓勵的那個人?！?B：“朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友關系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌?！?今天我們班會的主題就是——交友 A：現在讓我們來交流一下關于贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。B：“現在我就想問大家幾個問題：1、大家認為應該怎么樣交友呢？也可講講自己交友的經歷與經驗?！?、請同學談談自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?3、班內誰和誰是好朋友?為什么?4、在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多?哪一類的最少?哪一類可以擴展?為什么? ………….（同學們回答） A：“沒錯，其實傳統的儒家思想就十分看重友情，提出“誠”“信”“仁”“忠”這四個條件。
【 #教案#導語】朋友是一個漢語詞語，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助的人。以下是 無 為大家整理的內容，歡迎閱讀參考。
【篇一】有關朋友的主題班會教案：感恩朋友
一、活動目標：1、通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；
2、懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；
3、促進同學團結，促進學生身心發展。
二、活動過程：
（一）唱《找朋友》音樂開場
中隊長：同學們，我們全班同學在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
（二）進行“相互采訪”活動。
1、互相自我介紹，內容包括：
（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；
（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；
（3）其他有關的情況。
2、訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征。
（三）帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的`好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
以上就是學會交友主題班會初中的全部內容，活動一：班主任開場白：( 談“慎交友，交益友”的重要性。)由于初中生身心發展的特點，同伴交往對于他們而言是非常重要的。同伴交往更容易產生共鳴，更平等。同伴交往可以鍛煉孩子自主、獨立的能力，同伴之間可以相互學習、取長補短，這都是父母所不能替代的。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
