手機有關主題班會？1、通過班會，達到教育、自我教育的目的，并讓同學們清楚地認識到，在校園里應當禁止使用手機。2、以探討使用手機的利弊作為契機，折射出對一切高科產物都應辨證接受，真正體現它的價值。培養同學們人生觀和價值觀。活動過程：一、集體宣誓：《遠離手機誓詞》二：導入主題：1、那么，手機有關主題班會？一起來了解一下吧。
hello,Ladys and gentlemen,老師們and 同學們，我是叉叉叉，今天呢，我想問大家一個問題：平時大家在學校時怎么跟爸媽聯系的呢？~~~沒錯，那就是電話！隨著現代科技的進步，手機已經成為了一個成年人不可缺少的東西了，它本身也添加了不少的娛樂··功能，那么這些娛樂功能是否影響到了我們學生的日常生活呢？下面，我們就此進行一個關于學生帶手機的利與弊辯論，首先讓我們聽一聽正方的論據~
嚴謹帶手機進校園屬于中學之前的必定規矩，說實話現在帶手機進校園的中學生很多，大多數用途為休閑娛樂，聊天交友，可能真的有一部分學生只是為了與家人交流但這是極少的，把手機帶進校園的在校生可以把手機交給班主任老師，周末再要回就好
學生與手機主題班會
時間：12月18日下午第三節
班級：高二（14）班
［班會目的］：
1、通過辨析，達到自我教育的目的，并讓同學們清楚地認識到，在使用手機時，應注意時間性、空間性。真正用好手機。
2、以探討合理使用手機作為契機，折射出對一切高科技產物都應辨證接受，在使用中真正體現出它的價值。
3、培養同學們看待事物的辨證思想。
［活動過程］：1
、教師開篇，導入主題。
2、揭開序幕：小品（學校手機族日常學習生活的縮影）。
3、學生自由討論（從小品中引發思考，進而對手機的利與弊展開討,并且選幾個小組的代表對問卷調查做歸納）。
4、現場采訪（對象：有手機的同學，沒手機的同學，在座的聽課老師等）。
5、引導同學對本次主題班會進行更深層次的思考（拓展到對待電話，對待網絡以及一切新生事物）。
6、班主任小結，主題班會結束。
各位班主任，各位領導：
下午好，很感激大家在百忙之中抽空來參加我們班的主題班會，我們甚感榮幸。我們這次的班會主題是
我們與手機。
什么是手機。手機，英文為mobilephone或cellphone。隨著社會的發展，手機用戶群體日趨低齡化，校園里，中學生帶手機儼然成了一道獨特的風景線。目前中學生擁有手機已不是少數，他們把手機作為一種現代化個性氣息與身份的象征，很多人已經把擁有一部手機當作很自然也很必然的事情了。
你說的是嚴禁學生帶手機進校圓主題班會記錄。你說的這個問題是肯定的為了學生們好好學習天天向上，肯定不會讓學生帶手機去學校了，要是學生帶手機去學校了就不會專心學習了。
主題班會：正確使用手機 追逐青春夢想
一、問題的提出
在班主任培訓時，我們小組成員就學生中近期出現的熱點問題設計主題班會，我們8名教師中有三個教師都提到了手機問題。
1.一個學生每到周一到校總是請假不來，因為陶醉于手機，常和家長鬧情緒生悶氣砸東西，后來因為手機輟學了。
2.一個學生總是管不住自己，心里想的不是學習而是手機，三番五次帶手機到學校來。
3.一個學生帶手機到校，欺負完學生后，害怕學生告知老師，竟用手機錄音作保證。
手機已經成為學生、家長和老師需要面對并迫切需要解決的針對性問題。鑒于此，我們小組決定制作有關手機的主題班會。主題是：正確使用手機，追逐青春夢想。
二、導入新課
世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機。
播放圖片，從社會上的低頭族、手機控、手機癮入題。
三、學習目標
1.讓學生了解使用手機的利與弊，引導學生正確使用手機。
2.加強學生理想教育，提升自控能力。
四、課堂流程
（一）小調查
1.你有沒有自己的手機，每天玩幾個小時？
有超過2/3的學生都有自己的手機，每天玩手機的時間在五小時以上。
2.平時你用手機干什么？
用手機耍抖音，玩快手，電子閱讀，看視頻玩游戲的占89%，而學習查資料的僅占11%。
以上就是手機有關主題班會的全部內容，開展過程： 1、以猜謎語方式引入主題手機 你討厭，你討厭，天天親我嘴和臉，你無恥，你無賴，天天拉我褲腰帶，你無情，你無意，只會花我的血汗錢。 （猜一物品） 隨著時間的改變，手機的發展越發迅速，手機的使用愈發智能化和方便化，很多人只知道手機的面，不了解手機的真正的內在，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
