黨史主題班會小學ppt？清明時節，追思先烈，讓我們在緬懷中銘記歷史，致敬英雄。2022年，一份特別的緬懷先烈PPT模板，以卡通形式為中小學生搭建起緬懷的平臺，讓我們一起在主題班會上，感受那段崢嶸歲月，學習黨史，傳承先烈的勇氣與堅韌。緬懷先烈，不只是儀式，更是一次心靈的洗禮。通過這份PPT模板，我們共同追憶那些英勇犧牲的烈士們，他們在國家危難之際挺身而出，那么，黨史主題班會小學ppt？一起來了解一下吧。
提升小學黨建工作水平、落實立德樹人根本任務需從思想認識、工作機制、隊伍建設、實踐融合四方面系統推進，具體措施如下：
一、強化思想認識，明確黨建核心地位深化戰略認知：小學作為基礎教育根基和未成年人思想道德建設主陣地，需深刻理解黨建工作對貫徹教育方針、保證辦學方向、落實立德樹人的關鍵作用。避免將黨建視為負擔，而應視為深化內涵建設、引領特色發展的核心動力。
破解“兩張皮”現象：針對當前黨建與德育脫節問題，需明確黨建本質是為教學提供政治導向，德育是黨建成果的具體實踐。通過制度設計將兩者深度融合，例如將黨建理論納入德育課程，用黨的先進思想指導德育活動設計。
二、完善工作機制，構建協同育人體系建立黨建與德育聯動機制：
制度融合：制定《黨建與德育協同實施方案》，明確黨建指導德育的具體路徑，如將社會主義核心價值觀教育融入主題黨日、團日活動。
資源整合：統籌校內黨建陣地（如黨員活動室）與德育基地（如校史館、紅色長廊），打造“黨建+德育”實踐空間。
通過本次主題班會，我覺得達到了預設的目標。在準備期里，學生都很認真地從各方面了解了建黨90周年的歷史和為新中國成立浴血奮戰的英雄們。在主題班會期間，學生認真的觀看了短片，聆聽了英雄事跡。從知識競賽這個活動中，發現學生還是比較了解黨史，都熱烈地參與其中，紛紛積極舉手發言。學生所談的感想真實，宣誓時嚴肅認真，為日后的生活和學習樹立遠大目標和信念。相信有了信心，學生一定會取得更大地進步。在本次主題班會中，還存在不足之處，例如第一個環節，所觀看的短片比較長了一點，可以再縮減一些。
以前總覺得學生對黨史部了解，可能也沒有興趣去了解。通過本次班會，發現其實學生還是很有興趣的，只是我們沒有要求他們去了解，沒有給學生搭建一個可以學習的平臺。我想今后要積極發掘優勢，力爭把主題班會這一活動作為提升學生道德素養和思想素養的有效載體，并以此促進師生的共同成長。
一、指導思想：為紀念建黨九十周年，深入推進民族精神教育和生命教育，同時進一步發揮在教育過程中學生的積極性和主動性，讓學生在參與和體驗做一個愛黨愛國、有責任的人
二、活動設計理念：通過主題班會的形式，圍繞中國共產黨90年光輝歷程重大歷史事件，弘揚紅色文化，緬懷紅色人物，謳歌紅色事跡，讓學生感受出在中國共產黨的領導下中國國力越來越強盛，在共產黨的領導下人民的生活水平越來越高，現在如此和諧的生活環境都是在共產黨的領導下產生的
三、教育主題：——紀念建黨九十周年
四、活動主要目的：通過這次主題班會，幫助學生認識到只有堅持在中國共產黨領導下才能讓祖國越來越強大；讓學生緬懷革命先烈，學習先烈為壯麗的共產主義事業奮斗的崇高精神，并希望學生珍惜今日的勝利成果，努力學習，掌握知識，為振興祖國作貢獻
要讓黨史教育更加豐富，需從形式創新、內容深化、平臺拓展和基層實踐四方面入手，推動黨史學習走深走實。
一、創新教育形式，增強吸引力線上線下融合：順應數字化趨勢，利用VR/AR技術還原歷史場景（如重走長征路），開發互動式黨史小程序或游戲，增強沉浸感；同時通過直播、短視頻等新媒體傳播黨史故事，擴大覆蓋面。
競賽與展覽結合：社區可組織黨史知識競賽、紅色經典誦讀比賽，激發群眾參與熱情；舉辦黨史主題書畫展、攝影展，用藝術形式展現黨的奮斗歷程，提升感染力。
文藝作品創作：鼓勵創作黨史題材的影視劇、話劇、音樂作品（如《覺醒年代》式精品），通過生動敘事傳遞精神內涵，讓黨史教育更貼近大眾。
二、深化內容內涵，突出學用結合精神內涵分析：將黨史學習與“十四五”規劃、鄉村振興等現實工作結合，提煉黨的思想方法（如群眾路線、實事求是）和歷史規律，引導黨員干部以史鑒今、指導實踐。
案例教學：挖掘本地紅色資源，開展“身邊黨史”教育，通過實地參觀革命遺址、訪談老黨員，讓歷史事件與現實生活產生共鳴。
1. 目標一致、緊密相連，但分工不同、各有側重，共同為學校教育事業發展提供支撐和動力。
2. 黨建是“大樹的根系”，定方向、立規矩、塑靈魂，為學校畫“藍圖”；黨務是“大樹的枝干”，把“藍圖”變成具體行動。
黨建規定“學校必須培養愛黨愛國的學生”“老師要講師德”，相當于給學校畫“藍圖”：“咱們要辦成什么樣的學校？培養什么樣的人？”
黨務為落實“愛黨教育”，組織學生參觀烈士陵園；為抓師德，開展“教師宣誓儀式”“最美教師評選”等活動。
3. 黨務是黨建的“腿”，黨建想發揮作用必須靠黨務“跑腿”，實實在在做事。
某學校說“要加強紅色教育”，但從不組織活動，也不要求老師講課融入紅色元素，結果學生連“54青年節”來歷都不知道，黨建成了口號。
某小學為了讓“紅色教育”落地，做了這些黨務工作：每周一升旗儀式講一個紅色故事；讓黨員老師帶頭上“紅色主題班會”，用動畫片、漫畫講黨史；組織“紅色手抄報比賽”，優秀作品貼滿教學樓走廊。效果顯著，學生下課都會唱《紅星閃閃》，寫作文常引用紅色故事，家長說“孩子在家會講革命先烈的事跡了”。
以上就是黨史主題班會小學ppt的全部內容，學校教育融入：將黨史教育納入中小學課程體系，開發校本教材，通過主題班會、社會實踐（如參觀紀念館）培養青少年對黨的認同感。企業與社會組織參與：鼓勵企業開展黨史主題培訓，社會組織舉辦公益講座，形成全社會共同參與的格局。四、強化實踐導向，杜絕形式主義注重實效評估：建立量化考核機制，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
