課堂常規主題班會小學？通過這一節課的學習,我們進一步明確了課堂和課間活動時該怎么做,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。 四、訓練常規:下樓、走直角、站隊速度、課間活動、上課發言聲音。 常規安全教育主題班會教案 教學目標: 1、教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮貌的小學生。那么，課堂常規主題班會小學？一起來了解一下吧。
所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。以下是我精心收集整理的小學四年級主題班會方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學四年級主題班會方案1
一、背景：
如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
二、班會目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。
三、班會形式：
1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、
2、《愛進我家》《天下父母心》flash及體現父愛母愛的圖片。
3.母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。
4.小組討論發言
5.趣味競賽(評合作小組獎)
四、活動過程：
(一)活動開始：感受父母之愛：
請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。
(生講故事，播放flash《天下父母心》
下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。
四年級是小學低年級向高年級的過渡期，孩子開始從被動的學習主體，向主動的學習主體改變，孩子自身心里和能力的發展都會表現出比較明顯的學習分化現象，以下是我精心收集整理的小學四年級主題班會教案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學四年級主題班會教案1
一、活動目標:
1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。
3、根據學生學習情況，規范學生紀律。
二、活動重點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規。
三、活動時間：
四、活動過程
(一)談話引入：同學們,我們已經是大學生了,課上課下的基本要求已有初步的了解。九月是行為規范月，有些同學們做的很好,但有些學生仍然有做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規。
(二)說一說，議一議
1、上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)
2、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發言)
3、課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)
4、如果發現有違反紀律的學生怎么辦?(發揮主動性共同監督不良習慣)
(三)結合本班實際，班長及班主任表揚能遵守課堂紀律的同學，請不守規范的學生自己站起來指出自身的不足,以及改正方向。
《遵守學校各項常規》主題班會課教案
教學目標:
1 教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學生.
2 結合學校以及班的實際,提出各項要求.
3根據期末復習,規范學生紀律.
二 ,教學重點:教育學生能自覺遵守學校的各項常規.
三, 教學過程
談話引入:同學們是一年級的學生了,開學也已經有兩個多月了,老師
相信大家對上課的基本要求已有初步的了解.但在這段時間里,同學們仍然有些
做得不好的地方,這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規.
(二) 看圖,說一說,議一議
1 上課鈴響了,我們應該怎么做 (做好課前準備,安靜等老師來上課)
2 上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦 (先舉手,再發言)
3 課堂上可以做小動作嗎 (不可以,這會影響學習,影響別人學習)
4復習時,我們該注意些什么
(三) 結合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生.
(四) 小結:
剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴
響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,
要發言,先舉手;專心聽課,不做小動作.
(五) 引入:
課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心.
(六) 表演
① 幾個同學擠入教室
② 幾個同學在教室里追逐
③幾個同學有秩序地打乒乓球,一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場.
(七) 討論剛才的表演,他們做得對嗎 為什么 (他們的做法不對,這樣既
危險,又影響同學們活動,也是極不文明的行為)
(八) 結合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規要求:
1 教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐后.
2 在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現不
友好的行為.
3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經之路,為了保證安全,必須按各自方向
上樓.
4 玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規則.
(九) 你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣
(十) 總結:
通過這堂課的學習,老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生,前一段
時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來
十一)復習,我們遵守學校各項常規,爭取取得好成
考風考紀教育主題班會課教案
主題:考風考紀教育
目的:樹立學生良好的考風考紀行為
內容:
前言:沒有規矩不成方圓,國有國法,家有家規,同樣考試也有考試的規則,無論哪一個國家的大大小小的考試,都有相應的考場規則,既然有規則,那么大家都應該遵照執行,否則規則就不成其為規則了.
各位同學:
創造公平,公正的考試氛圍是我們大家的希望,也是我們共同的責任,我們要:"珍愛誠信,拒絕舞弊",用實際行動徹底驅散籠罩在考試頭上的陰霾."誠信"是一個古老的話題,是中華民族的傳統美德.墨子曾說:"原濁者流不清,行不信者名必耗".作為學校期末(中)考試,不僅是檢驗專業知識掌握情況的考試,更是一場道德品質的考試,直接關系著每位同學誠信處事,以誠待人的品德.
任何考試都應有其公平,公正和公開的特征.在現實生活中,我們每個人都在面對各種各樣的考試,它能夠激發蘊藏于我們心底的想象力和與生俱來的強者意識,人類的發展歷程告訴我們,科學的進步,經濟的發展離不開健康,誠信的社會準則.誠信考試標志著你獲得人生體驗歷程的開始,這正是你創造生存價值的時機,勇敢去面對,堅定去行走,品嘗和咀嚼生命給你帶來的一切.
面對考試,我們滿懷自信,明確目的:考試只不過是對我們前一階段學習的一次檢測,我們需要的是看到一個真實的自我,發現自己的優勢和不足,從而明確自己定位,找準目標,調整方法,提高學習的效率.
面對考試,我們沉著應對,從容復習:合理安排作息時間,注意勞逸結合,課余時間適當運動,調節身心,保證睡眠質量,以健康的狀態迎接考試.
面對考試,我們銘記考試規則,恪守誠信承諾:
一,考生必須按照規定時間,進入指定考場,首場考試提前十分鐘入場,其他考試提前五分鐘入場.考生進入試場,按學校安排的座位就座,不得擅自挪動位置.違者監考教師有權不發試卷,該門課程以曠考論處.根據考試需要,考生必須服從監考教師的指揮.
二,考生遲到15分鐘者,不得進入考場,該門課程以曠考論處;進入考場60分鐘后方能交卷離場.考場內必須保持良好秩序;考試中無特殊原因不要上廁所;交卷后不得在考場內及附近逗留,談論.
三,考生進入考場,除允許攜帶的必要文具外,不得將計算器,任何小靈通,手機,網易通,快譯通等通訊工具,任何書籍紙張,墊板等帶入座位,必須集中放在指定位置,否則按作弊處理.
四,考生對試題有疑難時,不得向監考教師詢問,但遇試卷分發錯誤,缺頁,漏題及字跡不清時可舉手提問.
五,考試終了時刻,考生必須立即停止答卷,退出考場,拖延不交者,試卷作廢.退場時,不得將試卷帶走.
六,考生不得以任何形式徇私舞弊,弄虛作假;對違反考場紀律者按有關規定嚴肅處理.
七,考生有以下行為之一者以作弊論處:
1,夾帶有關資料進入考場未主動交出,無論得逞與否;
2,答卷過程中傳遞紙條或有關資料;
3,請人代考,冒名頂替或偷換試卷;
4,偷看他人答卷,或故意舉起試卷讓他人抄襲;
5,未列入本規定內的其他形式的作弊行為.
當考試向我們走近時,我們想到的不僅僅是一次考試,而是透過考試對人生的某種思考或者領悟,讓我們心手相連,"珍愛誠信,拒絕舞弊",營造潔凈,公平的考試環境,用誠信考試構筑誠信人生.讓我們滿懷自信,從容復習,沉著應考,冷靜作答.
最后請同學們在誠信書上簽上自己的名字,表明自己的堅決抵制不良考試行為.
誠信書
我珍重聲明,"珍愛誠信,拒絕舞弊",為營造潔凈,公平的考試環境,用誠信考試構筑誠信人生.讓我們滿懷自信,從容復習,沉著應考,冷靜作答.
養成文明行為，清除不文明行為
初一（9）班班會教案
班會主題：養成文明行為，清除不文明行為
課前準備：
要求學生收集一些日常生活中文明和不文明事例，并在班會課上討論。
常規教育主題班會教案
教育目的：
1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向成功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。
2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。
活動過程：
一、班主任談話：新的學期開始了，同學們通過這些年的學習掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。好的學習習慣和常規卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和生活習慣，使我們學得輕松安閑，又利于身心健康發展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養成良好的學習習慣和生活習慣。
二、主持人：討論幾個問題：
1、課前，我們該怎樣做?
讓學生討論、發言。
(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：
(2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)
A、上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打鬧，其他同學吶喊助威。
B、上課鈴響了，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且經常遲到。
C、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。
【 #一年級#導語】所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。以下是整理的《一年級小學生主題班會教案》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】一年級小學生主題班會教案
教學目標：1、讓學生初步了解小學生活，感受老師的親切，同學的友愛，學習的快樂。
2、知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發言，聲音響亮。
3、熟悉校園，教育學生愛校、尊師，為自己成為一名小學生而驕傲。
教學重點：師生初步熟悉，了解學校生活。
教學難點：學生能言行合一，逐步養成習慣，做到主動自覺。
教學準備：幻燈兒歌
教學過程：
一、教師自我介紹。
1、靜聽上課鈴聲，養成良好預備習慣（教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。）
師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。（孩子們靜靜地傾聽。）
鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（教師示范，表揚做得好的孩子）
師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦！
2、通過識字、復習漢語拼音，進行教師的自我介紹。
以上就是課堂常規主題班會小學的全部內容，常規教育主題班會 活動目的 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮貌的小學生。 活動準備 課件 活動過程設計 （一）、談話引入：同學們是六年級的學生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
